太原心理醫生_太原哪里有心理醫生了
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男L，大學二年級學生，尋求心理咨詢的問題始終是檢查單詞在寫作時是否寫得很好。他說，他內心深處也知道這種檢查毫無意義。寫作的好壞無關緊要，但他無法控制自己，癥狀始于4、 5歲。他非常難過。如何解釋這種心理困擾？弗洛伊德創建的精神分析學派開創了心理治療的先例。他認為，許多人的心理障礙的癥狀實際上是更深層次的內心世界沖突的結果。弗洛伊德的一個重要理論是意識被分為三個層次：意識，前意識和潛意識。意識是人們可以意識到的部分。前意識位于意識和潛意識之間，是指不在意識范圍內但可以通過記憶記住的內容。潛意識是指我們無法感知的事物。在弗洛伊德看來，潛意識是我們內心思想的主體，并決定著許多日常行為。
潛意識包括一些令人意識不清的思想，例如對童年創傷經歷的記憶，對父母的仇恨等。當這些思想以有意識的方式表達時，個人會感到焦慮，并在“嘗試”中自我控制它們。避免意識之外的焦慮。弗洛伊德將人格結構分為三個部分：身份，自我和超我。 id，ego和superego不是靜態的太原心理醫生，而是不斷相互交互。如果三者之間沒有達到很好的平衡并且無法解決沖突，這就是造成心理困擾的重要原因。案件中的男孩L反復檢查了4、 5歲以來的寫作質量。眾所周知4、 5歲不是上學的年齡，他不經常寫作，甚至還沒有學會寫作。在弗洛伊德看來，這個年齡處于心理發展的某個階段，將產生特殊的心理沖突。這涉及弗洛伊德的性心理發展理論。
正常的性和心理發展經歷有口服期（0?1歲），肛門期（2?3歲），性器官期（3?6歲），潛伏期（6?12歲），青春期（12?18歲）歲數這樣的階段。他認為，成年人的性格是在生命的前五到六年中形成的，而幼兒的經歷對于一個人的后期心理發展至關重要。性器官階段是心理和性欲發展的最重要階段，孩子將體驗到戀母情結。該術語以希臘神話中的一個人物命名，該人物錯誤地將母親嫁給了妻子。這個年齡段的孩子會對異性父母產生性興趣。男孩似乎對他們的母親產生了性吸引力，希望擁有母親并消滅父親。而女孩們想要擁有父親并消滅母親。當男孩對擁有自己的母親有性幻想時，他卻伴隨著嫉妒和對父親的不滿。他希望這167個“敵人”能夠讓步，但他看到他的父親是一個強大而危險的人。如果父親知道自己的真實情感，他一定會報仇的。因此，男孩有去勢焦慮和去勢恐懼，并成為男孩的戀母情結。主要成分。男孩經歷的巨大心理沖突來自有意識和潛意識的混合渴望，恐懼和怨恨。這些心理沖突的解決方案是壓制對母親的渴望，同時與父親認同太原心理醫生，即男孩將父親的價值觀和標準視為自己的價值觀和標準，從而減少去勢焦慮。這個男孩與父親的身份認同具有社交功能。結果，文化規則代代相傳，男孩學習了可以接受的社會規則。根據精神分析理論，俄狄浦斯情結的有效，有效分解是個人健康人格發展的重要一步。
如果俄狄浦斯情結沒有完全解決，可能會出現不同的結果。例如，對父親的不滿和敵意可能會轉移到權威人物身上；對異性父母的過度依戀可能會阻礙與其他成年異性戀者的情感交流。即使他們已經戀愛或結婚，他們似乎也在尋找與父母和母親的愛情相似的東西。感情。俄狄浦斯情結的沖突也將在與同性父母的競爭中表現出來，但與父母的競爭是超我所不能接受的。案件中的男孩開始反復檢查4、 5歲時字符是否寫得好。用弗洛伊德的理論來解釋它，正是俄狄浦斯情結的沖突時期使我們想起了他的寫作。這些癥狀與父親以及與父親的競爭有關嗎？對該案件的進一步了解顯示，他的父親是報紙的編輯，他的筆跡非常好。據此，我們可以假設4、為5歲時，男孩一直在檢查他的寫作質量。實際上，他父親的寫作能力很好。寫得不錯，看來他正在和父親競爭。但這是超我所不能接受的，只能在潛意識中被抑制。可以看出，反復檢查好壞的矛盾表達了與父親內心深處的競爭矛盾。因為此沖突尚未解決，所以癥狀得以保留。
