2010—2011漳州市社區青少年心理健康教育服務工作計劃(草案)
2010—2011漳州市社區青少年心理健康教育服務工作計劃(草案)
2010-2011年漳州市社區中學生心理健康教育服務工作計劃（草案）
一、工作背景
精神衛生工作關系到群眾的身心健康和社會穩定，對保證社會經濟發展和建設社會主義和諧社會具有重要意義。但是，在我國的精神衛生工作中，預防和治療精神疾病和精神行為問題的努力仍然不足，總體服務資源不足，管理分散，地區差異很大，缺乏預防和治療機構和人員，而且缺乏完善和有效的手段。機構間工作聯系。機制薄弱，精神疾病的社區管理和康復。因此，我國于2002年起草了《中國精神衛生工作計劃（2002-2010年）》，并于2008年進一步起草了《全國精神衛生工作體系發展指南（2008-2015年）》。可以看出政府重視精神衛生工作。
自漳州師范大學心理教育咨詢服務中心于2009年首次開展“精神衛生融入社區”工作以來，漳州市各社區的村民，精神衛生辦公室多次面對。漳州市文明，未成年人。建設辦，漳州心理學會等機構多次贊揚！特別是，2010年9月27日，福建省青少年心理健康工作調查組在漳州視察工作時，省文明辦副主任楊玉虎談到“精神衛生”。 “進入社區”活動得到了很高的評價！
為進一步深化，增加和開展有針對性的社區中學生心理健康教育宣傳工作，福建省文明辦，漳州文明辦和總務部特別撥出專項資金2萬元。漳州市中學生的人民幣。心理健康教育和宣傳工作。為此，心理教育咨詢服務中心制定了《 2010-2011年度漳州社區中學生心理健康教育宣傳工作計劃》（以下簡稱計劃），以完成省市文明辦的工作。以及部門的高質量和高效率的分支機構。以下是基于“計劃”的工作計劃草案。
二、工作目標：主要是社區中學生，還包括兒童，老人和殘疾人。
三、工作目標
1、促進社區中學生個性的進一步建立和發展。以漳州社區中學生的人格培養為出發點，主要針對社區中學生的家庭（父母）溝通問題，人際關系問題，性學習困難和預防青少年犯罪四個方面。
2、促進和促進漳州四級精神衛生服務體系的建設。心理和教育咨詢服務中心著重于社區精神衛生服務的長期發展，并設想建立一個四級社區（一級）-街道（二級）-區級（三級）的系統。市政一級（四級）。每個級別的醫療保健系統都有一個心理健康服務中心平臺。心理教育咨詢服務中心輻射了漳州市社區，街道，城市和鄉村的五個層次的體系，其中有心理學專業的優秀中學生和資深的心理咨詢專家。提供各種精神障礙的診斷，治療和咨詢漳州青少年心理咨詢漳州青少年心理咨詢，組織精神衛生服務人員的培訓，并制定心理危機干預計劃。
3、建立社區心理健康服務模式：受心理困擾的中學生（其他村民）→社區（街道）心理和教育咨詢服務中心志愿者→漳州師范大學高級心理咨詢專家（診斷，治療，跟進-向上）→心理學，教育咨詢服務中心根據專家計劃對調查進行跟進。在心理教育咨詢服務中心接受咨詢和治療的社區每個村民，都將得到我們的精心照料和隨訪，直到恢復后的一段時間。
4、根據《國家心理健康工作系統開發指南》（2008-2015）的要求，合作并協助相關部門完成以下目標：
-在舉辦精神疾病社區康復的地區（城市，地區），接受康復服務的精神疾病患者比例將在2010年達到60％，在2015年達到80％。
-減少兒童和中學生的精神疾病和心理行為問題的發生率（2005年，在某些地區，這一比率為1 3. 4％-1 5. 6％），并且在2010年降低到12％，在2015年降低到10％。
-提高了普通人群的心理健康知識和精神疾病預防知識的知曉率（2005年在某些地區的調查中為30％-40％），在2010年達到50％，在2015年達到80％。