煙臺心理咨詢師的發展

煙臺心理咨詢師的發展情況青島心理咨詢網2012年4月19日心理咨詢師的概念：心理咨詢師是指在心理學及相關學科中運用專業知識，遵循心理學的原則，并通過心理學的咨詢技術和技能，幫助求職者緩解心理問題的專業人士。從某種意義上說，心理咨詢師是一個“科學+藝術”專業。除了學習和掌握在觀察，理解，學習，判斷，表達和人際交往方面的科學知識和臨床心理咨詢技能外，心理咨詢師還需要靈活地在特定的領域內進行自我控制，自我心理平衡和溝通控制咨詢過程。素養和魅力。心理咨詢師的級別：目前，心理咨詢師分為三個級別：1級，2級和3級。但是，這是由于國外心理咨詢師行業的發展較晚，因為一級心理咨詢師考試是仍然是一個缺失的項目，二級輔導員目前是級別最高的輔導員。如果您想成為一名心理學家，則可以通過針對心理學家的職業資格考試來獲得。每年的八月和十一月是心理學家考試的時間，而三月和四月是注冊的時間。由于心理學家專業的特殊性質（例如職業風險等），因此該應用程序需要心理學和醫學相關專業。心理咨詢師發展經驗：2001年，中國勞動和社會保障部即將啟動《國家心理咨詢師專業標準（試行）》，并將心理咨詢師納入《中國職業詞典》。作為一個知識高度集中的職業，心理咨詢師分為三個級別：心理咨詢師（國家職業資格等級五級），心理咨詢師（國家職業資格等級二級）和高級心理咨詢師（國家職業資格等級一級）。

2002年，勞動和社會保障部召開新聞發布會，宣布該省將對全國專業資格心理咨詢師進行統一的培訓和鑒定工作。華夏心理教育中心即將由勞動和社會保障部委托成為“勞動部指定的全國心理咨詢師職業資格證書唯一的心理咨詢師遠程培訓技術支持單位”。 2002年，勞動部，中國心理衛生協會和中國心理學會聯合召開新聞發布會，宣布全省為國家職業資格心理咨詢師開展的統一培訓和鑒定工作即將啟動。 2002年第一期全國職業資格心理學家省級統一培訓試點班在上海舉行2003年首屆心理咨詢師（會員級）省級國家職業資格認證統一考試2003年第二屆心理咨詢師（會員級）國家職業資格認證2003年省級統考12第三名心理咨詢師（員工級）國家職業資格證書2003年省級統考12全國職業資格二級（心理顧問級）正式啟動2004年心理咨詢師（三級）國家職業資格認證省級統一考試2004年11月11日心理咨詢師（三級）國家職業資格認證省級統一考試心理咨詢師三級報名要求：一、具有心理學專業的大學學歷化學，教育和醫學學歷及以上。 二、擁有心理學，教育或醫學專業的學士學位，并且已通過心理輔導員的五級正規培訓，以達到要求的標準小時，并獲得結業證書。 三、具有其他專業的大專以上學歷，并通過了三級心理學家的正式培訓，以達到要求的標準小時，并獲得結業證書。

2級心理咨詢師注冊要求：一、擁有心理學，教育和醫學博士學位。 二、擁有心理學，教育學和醫學碩士學位，并且經過心理咨詢師的培訓，可以達到要求的標準小時數，并已獲得結業證書。 三、已獲得心理咨詢師三級職業資格證書，連續三年從事心理咨詢，通過了二級心理咨詢師正規培訓并達到要求的標準時數的人，并已獲得結業證書。 四、具備心理學，教育學，醫學和高級專業技術職務的專業資格，接受過心理咨詢師的第二級正規培訓，達到規定的標準時間，并獲得結業證書，并且已從事在心理咨詢中至少進行了3次連續的心理咨詢研究內容：培訓課程名稱課程內容簡介基礎心理學研究的對象和內容/人類心理學的本質/心理發展概論/研究心理現象的原理和技巧精神活動的生理基本神經系統/內分泌系統和精神/高級神經活動的反射理論：感覺和知覺感覺概述/敏感性和知覺閾值/感覺現象/各種感覺/知覺概述/知覺類型記憶記憶和米情感過程/圖像/三個記憶系統思維，言語和想象力思維概述/思維類型/概念掌握和解決問題的思維過程/語言和言語/想象力和注意力概述/注意概述/注意特征和動機需求與動機概述/需要等級理論情感，情感和意志情感，情感概述/情感理論/情感，情感變化的維度和極性/情感，情感類型/意志個性概述/能力/氣質/性格/個性理論概述研究對象和范圍/社會心理學簡史/社會心理學科學研究方法/社會心理學的主要理論流派社會化與自我社會化/社會角色及其理論/自我，身份與自尊社會感知與歸因社會感知/印象產生與印象管理/歸因，社會動機和社交互動l與社會動機/主要社會動機/社會情感態度與態度產生/態度改變/態度測試交流與人際交往的結構與功能/肢體語言交流/人際關系的原理和理論/人際關系吸引力/人際互動的社會影響整合/社會促進與社會慣性/模仿，模仿與社會感染愛情，婚姻與家庭之愛/婚姻/離婚/家庭概況發展心理學研究對象/發展心理學概論/發展心理學研究方法/心理發展的理論問題嬰兒期的運動發展/嬰兒的認知發展/嬰兒的社會發展/嬰兒的心理衛生嬰兒期的心理發展/幼兒的心理衛生兒童的心理發展/兒童的學習/認知的發展d /兒童的社會發展/兒童的心理衛生青春期的心理發展青春期的認知發展/青春期的社會發展/青春期的心理健康青春期的心理發展/青春期的一般特征/青春期的認知發展/青春期的社會發展/心理健康青春期的發展中年的生理變化/中年的認知發展/中年的社會發展/中年的心理健康/老年的心理發展老年的心理變化/老年/老年的認知變化公司對話的變化/老年心理健康，心理健康異常，關于心理異常的心理學，心理異常/學科介紹的對象，心理正常和異常分裂，認知障礙/情感障礙/意志-行為障礙，常見精神障礙，精神分裂癥和其他妄想障礙/情緒障礙/神經病/重壓遲發性障礙/人格障礙和性心理障礙/心理生理障礙/歇斯底里，精神健康和精神不健康的描述性精神健康定義/評估心理健康的標準/相關概念的歧視和內涵關于健康中身體障礙患者的一般心理特征心理學/心理學在身體疾病治療中的意義。精神不健康狀態分類概述/精神不健康壓力與健康分類從心理學的角度，壓力/壓力適應性/壓力的臨床后果以及中介系統測試和測試量表概述/心理測試的基本概念/心理測驗的分類/糾正錯誤的測驗概念/心理測驗在心理咨詢中的應用/心理測驗的發展歷史正常模型組/正常模型的類型/規范分數的表達可靠度的概念/可靠度的評估方法/可靠度的解釋和影響測試可靠性和有效性有效性概念的測試分數/激勵措施/有效性評估方式/有效性功能/影響可靠性的因素/測試選擇/預測試計劃和預防措施/測試實施程序和要素/參與者偏差和控制方法/測試分數/測試結果報告概述/咨詢心理學導論/心理咨詢的基本概念/心理咨詢的基本條件/中國心理咨詢的歷史，現狀和展望歷史上的幾種理論觀點心理分析理論觀點/行為主義理論觀點/認知心理學觀點/咨詢心理學中的存在人本主義心理學心理咨詢與心理治療的理論觀點/人性心理學的理論觀點心理咨詢的對象，任務，分類以及正常程序心理咨詢的對象，任務/心理咨詢方法和心理學的分類在常規課程中為不同年齡的兒童提供咨詢，兒童和青少年的心理咨詢/青少年的心理咨詢/中年人的心理咨詢/老年人的心理咨詢婚后，家庭咨詢和戀愛問題/婚姻問題的心理咨詢/家庭問題的心理咨詢“人性科學”咨詢服務/性心理咨詢的概述/內容和方法/性行為問題的心理診斷技能首次訪問的接待和數據收集和分類如何進行初次接待/面試/正確使用心理測驗/一般臨床數據整理和評估/了解尋求幫助者的過去歷史，尋找有價值的信息，確定心理咨詢的要點者的行為和行為問題/確定尋求幫助者的問題是否屬于心理咨詢工作的范圍/適當的幫助者產生初步印象并分析總體心理健康水平/一般心理問題的診斷/診斷嚴重的心理問題/提供心理評估報告。心理咨詢技巧。建立咨詢關系。尊重，熱情，誠意，同情并積極關注個人心理咨詢計劃確定咨詢目標/制定咨詢計劃個人心理咨詢計劃的實施參與性技術/影響技術/識別和處理阻力/識別和處理同情/簡單的行為修改/合理的情感治療/階段總結和效果合并/咨詢關系結束/咨詢療效評估/病歷記錄整理和存儲/咨詢關系匹配/必要的推薦心理測試技能智力測驗韋伯斯特成人智力測驗（WAIS-RC）/綜合烏鴉測試（CRT）/中國Binet測試人格測試明尼蘇達州多重人格量表（MMPI）/卡諾夫斯基的16人格動機測試（16PF）/艾森克人格問卷（EPQ）心理和行為問題評估90疾病清單（SCL-9 0) /抑郁自我評估量表（ SDS）/自評焦慮量表（SAS）壓力和相關問題評估生活障礙量表（LES）/社會支持評分量表/應對方法問卷調查表神經心理學和精神病的鑒別診斷/確定嚴重精神病的特征/識別常見人格障礙的特征，以識別由癥狀引起的心理和行為問題的生物學原因/引起心理和行為問題的社會誘因/引起心理和行為問題的心理因素心理咨詢技巧系統敏感性方法/沖擊療法/厭惡療法/模仿法/生物反饋法/認知行為療法/以尋求幫助者為中心的療法/長期效果評估團體輔導計劃的團體輔導技能開發/團體輔導計劃的實施心理漢密爾頓抑郁量表（HAMD）/漢密爾頓焦慮量表（HAMA）/簡明精神病評定量表（BPRS）/貝克-拉凡森抑郁量表（BRMS）對韋氏兒童智力量表/兒童行為量表（CBCL）/明尼蘇達州的特殊心理評估多人格問卷第二版（MMPI- 2)測量結果的解釋中國修訂的韋伯斯特成人智力量表（WAIS-RC）/明尼蘇達州多人格問卷（MMPI和MMPI- 2)解釋/ 90癥狀清單（SCL- 9 0）的解釋，心理技能，技巧，知識，知識的內容非常豐富且難以掌握，我局要求省級考試專家掌握所有的心理咨詢技能知識：初步診斷，數據收集和整理/初步診斷/建立咨詢關系/制定個人心理咨詢計劃/實施個人心理咨詢邏輯咨詢計劃/臨床案例和操作/智力測驗/人格測驗/心理和行為問題評估/壓力和相關問題的評估是連續的，知識結構被分類，學習和考試的準備要有針對性和分等級進行提高學習效率，系統地掌握知識，以目標為重點的考試重點，提高考試分數和及格率的方式。在測試/測試注意事項/測試響應方法之前，掌握理論測試的重要測試點。個人成長。個人成長階段。常規階段/職業培訓。轉型階段/模仿專家階段/有條件的自主階段/整合階段個人成長階段第二個人化階段/完善階段/自我意識/人際關系意識培訓個人成長階段三個依戀問題/自我意識/自我分析/能力分析/權利討論/對多項培訓的深入分析。個人成長階段4.將整個成長訓練整合到案例練習中，以加深對心理學家發展前景的了解：目前，中國大約有10,000名真正的心理學家，而英國則有200,000名；在正式系統中受過訓練的心理學家中，有80％從事研究工作，只有20％從事應用工作；英國20萬人中有90％從事申請工作，其中大多數是心理學家。

美國的人口是中國的1/6。也就是說，在中國平均人口中，每位心理學家在美國就有130名。增加生存壓力是改善心理學家職業前景的前提和基礎。隨著人們工作和學習壓力的增加，隨之而來的是一些心理調節問題，越來越多的人將尋求心理咨詢師的幫助。心理學家計算出一個驚人的數字：在人口中，有80％的人在不同的年齡有不同程度的精神疾病和人格缺陷。專家表示，心理咨詢作為一種能提供有效心理幫助的專業活動煙臺心理咨詢，正在成為現代社會中一個重要的專業領域。煙臺市轄區：煙臺市轄芝fu，福山，牟平，萊山4個縣，龍口，萊陽，萊州，蓬萊，招遠，棲霞，海陽，長島等7個縣級市。全市有94個鄉鎮和48個街道辦事處。山東新康職業培訓學校：山東新康職業培訓學校是經政府批準具有醫學背景，多年咨詢和培訓經驗的教育機構。學校本著“和諧社會，誠信為本”的辦學理念和“開放煙臺心理咨詢，誠信”的服務宗旨，贏得了社會各界和學生的廣泛認可！目前正在為公共營養學家，心理學家和執業醫師（助手）舉辦培訓計劃。它還與國內外權威機構合作，例如衛生部醫學促進協會，中國營養專業協會，中國營養醫師聯合會，中藥飲食研究協會和國際專業資格認證協會。

煙臺新康中學是衛生部山東省的培訓基地。煙臺嘉陽健康教育中心：自2006年成立以來，嘉陽健康教育中心一直以崇高的責任感和使命感從事著神圣而偉大的健康事業！始終恪守幫助人們實現目標，創造美好未來，并在全省打造一流的健康教育和培訓品牌的使命。在過去的幾年中，該中心仍然堅持一支優秀的專家團隊，訪問煙臺大學以提供面對面的知識。先后舉辦了“公共營養師”，“高級托兒所老師”，“心理顧問”，“婚姻家庭顧問”，“人力資源經理”等國家人力資源和社會保障部專業資格認證培訓（注冊）考試。煙臺心理咨詢網：煙臺心理咨詢網由煙臺玉皇頂心理咨詢中心承辦。公司堅持“以人為本，內在關懷，靈魂關懷”，倡導“誠信低于萬物，責任重于泰山，專業決定未來，變革始于內心”咨詢理念”，廣為傳播心理知識，開展心理健康活動，提高公眾的心理素質，作為專業的心理咨詢網站，2009臺灣心理咨詢網的ICP記錄已通過信息產業部的初步審查，該網站的名稱為長春心理咨詢網，網站首頁地址為，網站域名為：煙臺心理咨詢網拼音首字母，網站備案號為蘇ICP備09051915號煙臺玉皇頂心理咨詢中心：煙臺玉皇頂心理咨詢中心是一家專業的心理咨詢服務機構煙臺市工商行政管理部門批準的邏輯咨詢，婚姻家庭咨詢，注冊號：3763，現有國家二級心理咨詢員，國家一級心理咨詢員1名，國家二級婚姻家庭咨詢員2名和2名心理咨詢和監督專家。婚姻家庭咨詢監督專家2贊助“煙臺心理咨詢網絡”。

煙臺玉皇頂心理咨詢中心的心理咨詢范圍：輕度躁狂，強迫，焦慮，社交驚悚等神經官能癥的心理治療，學習心理輔導，疲倦，網絡成癮等，心理培訓注意，記憶，抗挫折感等，社會適應，人際關系，親子關系和其他心理疾病，青春期的心理咨詢，更年期，陽imp，早泄，戀物癖，變性欲，同性戀和其他性心理疾病，心理危機，情緒危機干預，催眠心理治療，沙盤游戲康復，工作場所心理減壓，音樂放松康復。煙臺玉皇頂心理咨詢中心婚姻家庭咨詢范圍：愛情，伴侶選擇，夫妻關系心理調節，婚姻生活，情感危機，婚姻危機干預，離婚心理與法律咨詢，親子溝通，家庭教育的心理指導心理輔導，家庭心理治療，家庭系統安排，婚姻介紹，約會活動，婚姻和愛情課程。煙臺玉皇頂心理咨詢中心地址：煙臺玉皇頂心理咨詢中心位于煙臺市勝利路155號樓12樓。設有接待室，個人心理治療室，家庭理療室，催眠室，沙盤理療室，音樂放松室，心理宣泄室，自信心訓練室，團體咨詢室。公交路線：1號，10號，52號，86號，然后在文化中心或興業銀行站點下車。煙臺玉皇頂心理咨詢中心聯系方式：聯系人：梁老師（逢周末不休息）熱線：–620051 8、網站地址：電子郵件：在線電話： 、 434560583煙臺玉皇頂心理咨詢中心服務承諾：“誠信至上，責任重于泰山，專業決定未來，變革始于內心”的咨詢理念，確保咨詢服務的質量，堅持“以人為本，專注于人”的咨詢原則內在，并關心靈魂”。中心下屬的顧問履行了第一次咨詢免費的承諾，并充分考慮了辦公室工作人員。訪客利用業余時間進行咨詢。原則上，該中心的顧問不在周末，節假日和下午2點之前休息，而是根據任命提供咨詢服務。煙臺心理咨詢網煙臺玉皇頂心理咨詢中心歡迎您