淮安心理醫生 中小學心理咨詢室總體規劃-淮安市新建文教器材有限公司_教育/心理_人文社科_
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中小學心理咨詢室總體規劃一、簡介加強中小學心理健康教育是為了適應日益激烈的競爭。二十一世紀，培育適應現代化要求的億萬人口高素質工人和數千萬專業人才的必然要求，也是進一步提高我國小學生心理素質水平的現實需要。中學生要實施素質教育。科學研究表明，在未來的人才綜合素養結構中，心理素質將越來越重要。心胸開闊，活躍，進取和堅持不懈的個人心理素質在人們的健康成長和事業成功中起著重要作用。我國當代中學生具有許多優秀的人格特質。同時，一些中學生的心理素質不高。個人的心理問題仍然比較嚴重。隨著我國中小學獨生子女群體的逐步擴大，心理健康教育問題已成為普遍關注的問題。 二、中小學精神衛生中心示意圖三、精神衛生中心的組成1、精神衛生接待室，房間功能：作為中學生等待咨詢和調整他們的地方咨詢前的態度。書籍供中學生在等待時閱讀。同時，它還提供與心理有關的2、心理咨詢室，心理咨詢室咨詢室（咨詢室[1）房間功能：（冷色）），以接待情緒上令人恐懼的訪客，并進行面對面的交流。心理咨詢和輔導。咨詢室（咨詢室（2）房間的功能：（溫暖的顏色））接待情緒低落的訪客，進行面對面的心理咨詢和輔導。
3、心理測試室房間功能：供中學生對心理學，就業指導，職業，職業規劃和人格障礙進行全面評估。 （配備相關心理測試軟件淮安心理醫生，反饋型心理壓力減輕系統-SPCS）4、沙盤活動室案例輔導室功能：可用于案例輔導。案子沙盤可讓訪客處于自由，安全和受保護的環境中。顧問將沙盤用作非語言交流工具，以引導訪客自我康復并提高醫療效果。團體補習臥室功能：可用于團體補習。小組沙箱將具有常見問題的一群人分組。在安全，受保護和自由的環境中，沙箱是一種非語言交流工具，用于處理小組中的常見問題。學習團隊合作精神。 5、音樂放松室功能：使用音樂催眠和放松訓練來調節人們的緊張感，幫助游客放松，緩解疲勞并改善身心健康。 6、心理減壓調節室的臥室功能：通過音樂，放松訓練，阿爾法腦電波刺激誘導，芳香療法放松，氧療生理調節，色彩心情放松，動態節奏按摩，空氣負離子凈化等全方位放松方式幫助游客放松情緒，緩解身心疲勞，減輕心理壓力，促進身心健康。 7、宣泄室宣泄室的功能：為個人提供一個環境，并緩解心臟的不適，可以有效地釋放壓力，并在可控范圍內提供安全淮安心理醫生，不受干擾的通氣和負面情緒。智能通氣臥室功能：訪客可以在可選主題，安全，受保護和可控制的環境中發泄自己的不良情緒。同時，他們可以實時測量訪問者的情緒狀態，并為鼓勵和啟發訪問起到積極的指導作用。通過。
8、心理認知調節室匯成愛護和擁抱人。臥室功能：通過稱贊，提問和訪客的積極引導，它可以增加愛心并在安靜和思考中調節認知。匯成的自信天使寢室功能：認可，重建，通過表揚，強化和反復確認，指導中學生調整自信，擺脫心理陰影。 9、身心反饋訓練室的功能臥室：通過對游客進行各種類型的指導學習和多項目的心理放松訓練，結合系統反饋練習，培養并掌握對心理的控制，調節平衡改善身心狀況，提高識字能力。 1 0、 1 0、小組活動室室功能：小組活動室以小組形式舉行心理輔導活動，小組心理講座和心理交流沙龍。淮安市新建文教器材公司歡迎來電咨詢辦公室電話：-83923455手機：季經理