南京情感心理咨詢 南京一步教育心理咨詢師解讀中學生的“秘密角落”
南京情感心理咨詢 南京一步教育心理咨詢師解讀中學生的“秘密角落”
“渡輪票”已過期，無法登上孩子的“新渡輪”
一個15歲的男孩Yanyan服用鹽酸舍曲林40天。她的父親張宏一直無法相信他的女兒是一個抑郁癥患者，需要“服藥”以對抗抑郁癥和憤怒。 “在縣腦醫院，Yanyan的測試結果有很多’中等’和’沉重’，甚至’非常沉重’。看到這樣的話，我幾乎崩潰了。她的父親和我一直覺得他是一個負責任的人。一直在盡力為兒子創造良好的生活和學習條件的父親。孩子怎么會這樣呢？”起初，他寧愿相信自己的父親是懶惰，虛偽的人，并且灰心喪氣的人不愿意相信這一診斷。以不舒服的名義，我的女兒會越來越多地將自己鎖在屋子里抽泣，“她甚至養成了一種技巧。如果我敲開窗戶或在哭泣中途與她交談，她會假裝聽起來很正常。 。”
這種心痛成為壓碎駱駝的最后一根稻草。張宏迅速帶孩子去尋找著名的心理咨詢師。在咨詢室，她第一次知道心理健康問題嚴重困擾了當今的中學生。 “輔導員甚至不得不將1小時的會議時間改為半小時，然后改為15分鐘，因為太多的母親和兒子坐在外面等待著恐懼。現場看上去像是發燒和感冒，然后去了診所。緊急治療。“ 2018年，國家衛生委員會發布的數據顯示，我國17歲以下兒童中約有3,000萬中學生被各種情緒障礙和行為問題所困擾，急診科中的兒童人數心理問題正以每年10％的速度增長。
主動帶孩子尋求心理咨詢和幫助，這已成為當今社會的共識。但是，在一些專業的心理咨詢師看來，盡管父母態度積極，但大多數父母從未與孩子知道正確的溝通技巧，因為他們總是認為自己的女兒“錯了”，卻很少反省自己的“錯”。 。江蘇和北京12355青年綜合服務中心的專家總顧問兼心理顧問溫青說，許多心理咨詢通常始于父母的哭泣：“我們真的無能為力！”成人的要求往往過于直接：兒童整天沉迷于此。上網，該怎么辦？老師整天打電話給我，我該怎么辦？在文慶看來，這些問題是盲目的，他們看不到泰山：“成年人看到的是他們的兒子整天拿著手機，沒有人關注他們，但他們不愿意考慮它。 。實際上，這只是一群與其女兒相似的同事。團隊合作的方式是因為他需要社交。成年人責備孩子，常常只是擔心自己是“尋求父母”，而不是從女兒的角度考慮問題。”文慶的觀點是，家庭教育的進步確實使大個子大了。大多數父母意識到簡單而粗魯不應使用諸如詢問和毆打之類的方法來解決女兒的心理問題南京情感心理咨詢，但是，當涉及到如何做時，人們常常想懶得找到現成的答案，但是捷徑常常會失敗。答案要求父母在照顧，理解和耐心下自愿成為“橋梁”，“緩沖帶”甚至“掩蓋一切”，以便孩子們可以嘗試更多，更專斷。
充滿希望和愛意
他從事心理咨詢已有多年，文慶總結了一套獨特的秘密技能，可以快速了解中學生的潛意識。 “父母見面后，父母就帶了我的兒子，并打開了聊天箱。我很想讓我與兒子交談。實際上，語言并不是目前最直接和有效的交流方式。”她的方法是給兒子一張A4紙和一支筆。 ，讓對方隨便做涂鴉，從中分析孩子的深層心理。 “有些孩子說他們不會畫畫。我告訴他我不是美術老師，我不必測試我的繪畫技巧。當我完成繪畫時，我會分析，而你將成為給我評分的老師。”俏皮話，心態平和，常常使孩子們非常放松。
心理輔導員打開了一個結，看到了未成年人在面對矛盾和沖突時的掙扎和抵抗，并始終感受到孩子們的純潔與善良。這種精神力量使他們感到“患者”充滿了信心和期望。
“與孩子打交道時，成年人總是不知不覺地期望并要求對方看到自己的聲音，并成為下達命令的人。因此，多一點基本的道德情感，簡單的情感表達和溫柔的保護就更有價值了。 。”溫青在采訪中做了一個比喻：如果說女兒的想法被稱為一塊草皮，上面長滿雜草，父母的常規想法通常是尋找除草劑并將其倒置，事實上，顯然有更好的選擇。消除“雜草”的方法-研究底泥的性質，考慮氣候的影響，找出適合在這片土地上種植的植物，然后懷著希望和愛心進行種植。
經常出現困難和痛點，
沒人是旁觀者
“一個12歲的男孩在深夜呼救。她與姐姐發生沖突，離家出走，無處可去，哭得一團糟。”在流行期間，心理學家清楚地感覺到這些少年正在打電話。查詢比例迅速上升。根據北京青年法律與心理咨詢服務中心對全省100,000名中學生的抽樣調查，新的冠狀腦炎流行對中學生的影響更大。接受采訪的中學生中，近一半的人感到自己“被壓抑”和“恐懼”。 “神經質”，約30％的受訪者說南京情感心理咨詢，他們“整天沒有手機”，而10％的中學生“一天不能做任何事情，只是玩游戲”。這種流行病促使人們進入較小的生活空間和心理空間，導致頻頻發生沖突。這種流行病還導致中學生失去了相對豐富和豐富多彩的生活。單調的日常生活和更加標準化的要求引起了他們的注意。令人難以置信但又非常焦慮的decade廢層。
今年5月底，在第十三屆全國人民代表大會第三次會議上，共青團中央委員會和中華全國青年聯合會分別提出了建議和提議，建議建立一個全國性的精神衛生組織。健康服務平臺，實現對中學生心理健康保護的正常化和快速危機干預，以應對當前社會中學生成長的困境和痛點。令人驚訝的是，越來越多的力量在凝聚，越來越多的心靈在交流。例如，南京西山橋街通過政府下令向該地區的17所學校提供社會服務，正在建設一所“高級父母中學”。中小學的父母進行講座，并致力于促進家庭與學校之間的交流。張春認為，學校和社會團體建立“父母中學”具有深遠的意義：“人是社會。兒童的成長需要父母觀念的提高，教育制度的創新需要全社會的支持。在這個過程中，我們每個人都不是旁觀者。”
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